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Affichage des articles du juin, 2017

CAPES maths : lire des manuels du secondaire ne suffit pas pour acquérir du recul

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Voici le mél d'une Mégamathienne qui possède un équivalent du master et décide de se lancer dans la préparation du CAPES Maths après des années d'interruption dans l'apprentissage des mathématiques. Une remise à niveau est nécessaire mais n'est pas facile à débuter. Un premier contact à été pris avec l'ESPE le plus proche de chez elle, car elle envisageait une inscription en M1 MEEF. Je lui avait répondu qu'une inscription en prépa concours permet d'assister aux seuls cours bien ciblés sur le concours externe, tout en évitant de devoir repasser des examens inutiles. Quand on prépare un concours, il faut réserver le plus d'heures possible à sa préparation. Voici ses questions :

Envoyé le : vendredi 30 juin 2017

Objet : Re: Demande de conseils
(...) Je verrai donc s'il est possible de choisir les cours auxquels assister. On m'avait dit aux journées portes ouvertes de l'ESPE que ce n'était pas trop apprécié, ce que je peux comprendre.
Là, j&…

CAPES : intégrer un M1 MEEF, une prépa concours ou rien du tout ?

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De : *** Envoyé le mercredi 28 juin 2017 À : dany-jack.mercier@hotmail.fr Objet : Demande de conseils
Bonjour,
Je suis de formation scientifique (Bac S, IUP Miage et DESS IHM). J'ai été salariée dans le privé (différents métiers) et je suis actuellement AVS en lycée. Je réfléchis depuis quelques mois à me reconvertir en tant que prof de maths. Je me remets doucement à niveau, je me forme, et j'ai déposé ma candidature en M1 MEEF Maths à ***. Elle a été retenue.
Et maintenant je me questionne : dois-je intégrer ce M1 ? (année très dure a priori car on prépare et le CAPES et le M1), ou l'intégrer en n'y prenant que ce qui m'intéresse ? (ça se fait?), ou bien ne finalement pas y aller et préparer ça toute seule ?
Question parallèle, vaut-il mieux préparer le concours externe ou bien le troisième concours ?
Voir même être vacataire quelques années et préparer le concours interne?
C'est le flou complet. Tout conseil ou piste de réflexion seront utiles...
Merci par avan…

Une vie triste comme celle d'un analphabète en terminale S

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Il y a forcément un moment où ça a foiré ! Et qu'on ne me dise pas qu'il s'agit d'un cas particulier et que tout va bien dans l'ensemble, car les exemples sont légion. De telles copies n'existaient pas en 1980 : quand on passait le BAC, on savait écrire un texte simple de 5 lignes sans fautes.
Voici deux extraits d'une copie remise au BAC 2017, dans la filière S. Les réponses ne veulent rien dire, et on constate vite que l'on a affaire à un analphabète. 
Par bienveillance, cet analphabète aura son BAC, car les instructions imposent de plus en plus souvent d'accorder la moitié des points à qui présente une tentative de réponse, fût-elle ubuesque ou indéchiffrable. 
Ces deux textes écrits par un élève de terminale S devraient nous questionner :
  1) A quel moment et comment avons-nous réussi le tour de force de créer des dizaines de milliers d'analphabètes ?
  2) Comment un élève qui ne sait pas écrire est-il censé suivre des cours de terminale S…

Le point sur les épreuves orales du CAPES maths 2017

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Voici tout ce que vous avez toujours voulu savoir sur l'organisation des épreuves orales du CAPES sans jamais avoir osé le demander ! Il s'agit des oraux du CAPES 2017, et ces renseignements sont tirés d'un compte-rendu d'un réunion des formateurs CAPES qui a eu lieu quelque part pendant l'année universitaire 2016-17... Le nombre d'inscrits au CAPES maths externe avant les épreuves d'admissibilité était de 5430, dont plus de 1000 inscrits en option informatique. Il devrait y avoir 172 membres du jury CAPES externe, répartis en commissions de 3 personnes : au moins une femme, au moins un enseignant du second degré, et au moins un habitué de la visite de classes. L'oral 1 a lieu l’après-midi : sujet tiré au sort, 2h30 de préparation devant poste informatique avec du brouillon ; interrogation : 20 mn d’exposé suivi de 40 mn pour le développement et l'entretien.
A-t-on le droit d'effacer le tableau ? Oui, en demandant au jury ce qui peut l’être. Second…

44 % de plagiat sur un mémoire de master : nous avons les moyens de le découvrir !

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La fin de l'année universitaire est proche, des mémoires sont déposés sur la plate-forme Moodle de l'établissement, et j'ai décidé de lancer quelques tests avec le logiciel anti-plagiat URKUND.

Tous les étudiants ont été avertis dès le début de l'année que des vérifications pouvaient être faites numériquement pour vérifier s'il n'y avait pas eu de plagiat.
Pour voir s'il existait des fraudeurs, je suis allé vérifier les 33 mémoires qui ont déjà été placés sur la plate-forme. Tous ont passé le test avec succès, sauf un. Le voici.
On m'annonce que le mémoire de Mme CARBONCOPI (le nom a été changé) totalise 44% de correspondance avec un autre document. En allant voir le rapport de plus près, je lis l'entête suivante :


Les sources copiées sont incluses dans le rapport, et l'on constate qu'on a utilisé un mémoire déposé dans la base de données DUMAS du CNRS. Le document copié est un mémoire de l'ESPE d'Orléans soutenu par Mme Laurine HERPIN l…