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Affichage des articles du décembre, 2015

Vous vous rendez compte que vous citez cet argument minable !

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Un mégamathien me demande de me limiter strictement à parler de l'enseignement dans mes blogs, et d'arrêter, entre autre, de faire de la contre-propagande sur l'évolution du climat ou de transmettre des tweets inquiétant avec des informations de piliers de bar. Voici sa lettre et ma réponse.
La goutte d'eau qui a fait déborder le vase est un post sur la possibilité de manipulation qui existe quand on montre une courbe où l'origine du repère n'est pas dessiné, en liaison avec certaines courbes sur l'évolution du climat. Ce n'était d'ailleurs pas mon propos au moment où j'ai retransmis ce message, car au contraire l'article concluait que ce n'était pas une manipulation quand il s'agissait d'une courbe, et pas d'un diagramme en barre. 



L'original du tweet déclencheur se trouve ici et voici l'article donné en référence dans ce tweet déclencheur. On notera qu'il s'agit quand même un peu de mathématiques, mais bon.…

Trois associations de scientifiques dénoncent enfin la très calamiteuse et trop dangereuse réforme du lycée Chatel 2010

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Voici un EXCELLENT texte qui montre enfin des réactions intelligentes au sujet de l'abominable réforme 2010 du lycée qui a saboté tout l'enseignement des sciences dans notre pays pour une vingtaine d'années.
Maintenant, nos étudiants de fac de sciences ou de CPGE doivent faire des prouesses pour essayer d'obtenir un petit niveau scientifique après trois ans d'étude après le BAC, car ils ont perdu leur temps à barboter au lycée.
On ment aux élèves du lycée, on leur montre des sciences qui ne sont pas réelles, seulement dans le but de les séduire, et maintenant nous sommes dans le chaos en post bac... La réalité nous rattrape, et elle nous rattrape salement en détruisant des vocations chez NOS jeunes !
Bravo les réformes fantasques, plusieurs classes d'âge vous remercie.
Voici les meilleurs extraits d'un texte qui décrit bien l'impact de la réforme du lycée 2010 en s'intéressant au parcours scientifiques Bac‑3/Bac+3. Ce texte est signé de trois grande…

Mesclum éducatif dans une espourtoula

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► Ne dites pas : je vais faire cours. Dites : je vais construire des savoirs en interaction avec des apprenants.
► "Quand on voit ce qu'est devenue la filière S au lycée, on ne peut se dire qu'une chose : on n'a pas besoin de scientifiques en France !" (D.-J. Mercier)
► "L’enseignant est un être fascinant qui, avec le temps, développera une ou plusieurs névroses amusantes qui feront la terreur de ses élèves et le bonheurs des psychanalystes : on notera entre autres une addiction grandissante aux substances excitantes telles que le café, un inexplicable manque de patience pour les enfants des autres lors des fêtes de famille ou encore une allergie au papier. Mais surtout, il y a une obsession du temps. (...)" [La suite dans Alors vous, les profs, vous êtes obsédés par vos heures !]


► Réforme des collèges 2016 : les inspecteurs sont remontés ! Cette réforme n'est pas nouvelle : elle a été préparée il y a très longtemps. Un inspecteur explique :
Ce qui…